NYA受講日誌

最終更新日:2019年4月19日
大橋校
音声
音声って難しいけど・・・・
2019年4月19日 音声
・日本語の仕組みって奥深いと思いました。
・特殊音素が難しかったです。しっかり復習します。
・普段気付かない音を自分でも発していることに驚きました。
大橋校
日本語教育事情
日本語の背景を勉強しました
2019年4月17日 日本語教育事情
・日本語の歴史的背景やその当時の社会情勢、様々なかかわりの中で成されていること、興味を持って学べました。
・色々とみんなで話し合いながら、授業を行うことができ、たのしかった。
・N4のテストをはじめてみました。
大橋校
語彙・表記
今までなんとなく使っていたその言葉・・・
2019年4月16日 語彙・表記
・今までなんとなく知っていたり、使っていたりする言葉の根拠が次々と明らかになり、大変面白かったです。先生ありがとうございました。
・中国語と日本語の現代までの変化と関係について、いろいろと勉強になりました。
・ずっと話している日本語なのに・・・毎回知らないことばかりで楽しいです。
大橋校
音声
口腔断面図を覚えました♪
2019年4月10日 音声
・音声は面白いです。口腔断面図を覚えました。難しいです。
・自分が話す日本語を意識して話すようになりました。
・音声って難しいですが、楽しいです。
大橋校
文法
自動詞・他動詞ってなに?
2019年4月8日 文法
・自動詞と他動詞の使い方をもっと知りたいと思いました。
・格助詞は難しいですが、見分け方のコツを教えてもらいました。
・日本語学校で文法をどのように教えているのか気になりました。
博多校
中上級指導法/中上級実習
模擬実習しました!
2019年4月6日 中上級指導法/中上級実習
・他の方の模擬実習を見させていただき、頑張ろうっと思いました。
・わからないこともすぐに先生に聞けるので、助かります。
クラスの雰囲気も楽しく良かったです。
大橋校
評価法
みんなでテストづくり♪
2019年4月5日 評価法
・実際にテストを作るのって難しいと思いました。今の仕事にも役に立ちました。
・現場の声も聞けるので楽しいです。
大橋校
文法
格助詞って・・・種類が多い♬
2019年4月2日 文法
・格助詞は種類が多いです。復習します。
・文法は学べば学ぶほど難しくなりますが、身近な事と結びつけると理解が深まります。先生も質問に丁寧に答えていただけるので助かります。
博多校
中上級指導法/中上級実習
文型導入の練習をしました♪
2019年4月1日 中上級指導法/中上級実習
・文型導入の練習をしました。難しかったです。何を例にあげたらよいのか考えるのが難しかったです。実習に向けてがんばります。
・他の受講生の見学をして、完成している人もいてすごいと思った。
・人の発表・授業案がとても勉強になりました。ありがたいです。
大橋校
文法
文法って奥深い♪
2019年3月30日 文法
・文法は習えば習うほど奥深いものだと思った。
・文法を習って、日本語を教えるときにどうやって教えるかの参考になった。
・内容がどんどん難しくなるので、きちんと復習したいです。
東京代々木校
評価法
テストを作ってみました♪
2019年3月29日 評価法
もう一度、細目表を書いたので復習できた
語彙・聴解テストを自分たちもやりながら進めてくれたのでテストを作るのに参考になった。
東京代々木校
社会対照言語学
待遇表現ってなに?
2019年3月27日 社会対照言語学
・ビシンとクレオールについて勉強しました。
・待遇表現は難しいが、例を出して前で答えを書いて比べたので楽しかった。
大橋校
語彙・表記
送り仮名や同音の連呼!?
2019年3月26日 語彙・表記
・送り仮名のつけ方や同音の連呼によって、書き方が変わることを知りました。
・ベトナム語はもともと漢字表記だったことを初めて知りました。
・とても分かりやすいですが、内容も多いので復習します。
大橋校
評価法
テストをつくってみた♪
2019年3月25日 評価法
・テストづくり難しかったけど、楽しかったです。
・先生の教え方が上手なので、理解しやすかったです。
・テストづくりの大変さがよく分かる授業でした。
博多校
中上級指導法/中上級実習
受講生同士で模擬授業しました!!
2019年3月23日 中上級指導法/中上級実習
・前半部分の練習をみて、とても参考になりました。
・他の受講生の模擬授業を見て、参考になった。教案の練り直しをします。
・実習の欠点と追加項目がよく分かってよかったです。
大橋校
音声
難しいけど、面白い授業♪
2019年3月22日 音声
・すごく難しいけど、面白い授業だと思います。
・音声についてわかってくると面白いです。
・時間が経つのが早く感じるくらい、いろんな勉強をしました。
大橋校
日本語教育事情
日本語能力試験って?
2019年3月21日 日本語教育事情
・日本語能力試験の旧試験の基準と新試験の基準がよくわかりました。
・N4テストのことがよくわかりました。
・日本語教育の海外事情がよく分かりました。
大橋校
評価法
問題作成しました!!
2019年3月16日 評価法
・問題作成は難しかったですが、楽しいです。
・問題を作るのも一苦労だと思った。良い問題が作れるようになりたい。
・テストを作りました。例文がなかなか作れず、難しかったです。
大橋校
文法
文法って難しい!!
2019年3月15日 文法
・文法は難しいですが、先生が例を出して教えてくださるので分かりやすいです。
・文法はとてもややこしいですが、丁寧に教えていただきました。復習をしっかりします。
・動詞の3分類について、わかりやすく学べています。独学とライブの授業では理解度が違います。
東京代々木校
異文化理解・心理
文化ってなに?
2019年3月14日 異文化理解・心理
・文化の定義についてのディスカッションをした。面白かった。
・神社と寺の違いを考えました。
・カーターの見える文化と見えない文化の違いを初めて考えた。いい経験になった。