だから今、日本語教師を目指そう!日本語教師になるために確かな自信と技術を身につける

日本語教師就職率100%

(就職先)福岡アジア学院、福岡外国語学院、西日本国際教育学院、国土建設専門学校、久留米ゼミナール、アニメーション専門学校、NILS、海外(カナダ、韓国、中国)など

就職率100
講師満足度93.3%

ニューヨークアカデミーで指導する講師の評価は非常に高く、受講生の93.3%が「満足」と答えています。一人ひとりに目を向けた指導が受講生からの高い評価につながっています。

講師満足度93.3%
日本語教師になるために 学校説明会のご案内

日本語教師ってどんな仕事

日本語ともに日本の文化を伝える橋渡し

日本語を第一母語としない外国人に、日本語を教える仕事が日本語教師のメインの仕事です。
日本人で日本語を話すことができるから、日本語を教えることができると思われがちですが、実際はそうではありません。 私たち日本人が学んだ国文法をそのまま教えても外国人が日本語を習得できるわけではありません。

日本の文化を伝える橋渡し

また、日本語という語学だけでなく日本の文化、日本人の考え方、日本での生活・習慣を教えることも非常に大事な仕事です。
教え方ひとつで学習者の日本に対する興味の度合いが違ってきます。責任も大きい仕事ですが、それだけにやりがいもあり、大事な役割を担う仕事です。

日本語教師になりたいというニーズが増えています

世界で日本語の勉強をしている人は400万人に迫っています。
2012年時点の日本語教育機関調査では128か国。日本語教育機関数は16,000機関。2009年から比べると7-10%増です。
この日本語教育機関調査は語学教育として日本語を教えている学校やその他の機関のみについての調査数ですので、2015年現段階では400万人を上回っているはずです。日本語を勉強したいというニーズとともに、日本語教師の数も増加しています。

ニーズが増えています

外国人が感じる「日本語が難しい5つのワケ」

日本語は世界でも習得が難しい言語のひとつ。外国人の学習者は何に悩みながら日本語を勉強しているのでしょう?

漢字の習得
外国人にとって漢字はアートの一つ。たとえば「嫁」という感じ。「女に家に入って→嫁」とすれば記憶も簡単ですが、外国人にとってそうはいきません。「花」とも書けば「華」とも書きますね。同じ意味の漢字もたくさんあります。外国人学生にとってはどういうときにどの漢字というシチュエーションも理解しないといけないのです。
敬語
英語でも相手を敬う言い方、かしこまった言い方はあります。でも日本語のように語源自体が変わることはそんなに多くありません。「このことについて聞いてもよいですか?」と「このことについてお伺いしてもよろしいでしょうか」が同じ意味として理解できるのは結構勉強しないとわからないそうです。「私」というのは女性が使いますが、ビジネス上では男性も「私」を使います。外国人学生にとっては本当に難しいですね
アクセントやニュアンスが難しい
「柿」と「牡蠣」。「橋」と「箸」。アクセントで意味が違ってくる単語はたくさんあります。日本人の私たちでさえ、地域によってアクセントも違うので、わからなくなることも多々あります。
また、日常の会話では、主語・動詞・目的語の省略もよく見られます。「あなたはテキスト持ってきましたか?」と聞くところ「テキストは?」で伝わりますね。
問題の和声英語・カタカナ
この和製英語こそ、日本人の英語力向上においても厄介な理由です。
日本語で言う「車のウィンカー」。絶対に通じません。食べる「パン」。パンと言えば「フライパン」などで、食べるパンはブレッドです。この外来語が混乱する一つの要素にもなっています。またカタカナで表記される外来語、和製英語ではないにしろ、このカタカナ語が日本語を一層難しくしています。
3つのアルファベットの使い分け
日本語は「ひらがな」「カタカナ」「漢字」の3種類を使って表現します。すべてひらがなでも通じますがそれでは読みにくい。適切な部分で漢字を使うことを覚えないといけません。また「は」「に」「を」「で」「が」の助詞の使い方も外国人生徒にとっては悩むところ。日本人が英語を勉強するときに「ここはwith? by?」で悩むのと同じですね。
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自分の時間と経験が活かせる仕事日本語教師

日本語教師になるために教員免許は必要ありません。日本語教師養成講座420時間を受講・修了すれば日本語教師として教えることができます!

日本語教師養成講座に問い合わせしてこられる方は主に
50-60代のシニア層
子育てが一段落した主婦層
地域ボランティア活動で日本語を教えたいと思っている層

現役時代の仕事で得た技術、趣味や生活の知恵が、この仕事に活かせます。でもその技術や楽しさを伝える方法を学ばなければなりません。

ニューヨークアカデミーではこんな風に教えます!

即戦力として活躍!実習重視のカリキュラム!

日本語教師の資格を手にしても、「プロの教師」と呼べるのはほんの一握り。ニューヨークアカデミーが目指すのは即戦力として現場で活躍できる「プロの教師」の育成です。基礎科目も含めて全てが実践力を養うためのカリキュラムで、現場経験が豊富な講師陣が徹底指導します。

即戦力として活躍!
決心したとき、すぐに始められる

4月、10月を開講日に設定していますが、「それまで待てない」、そんな方も多いのでは?思い立ったが吉日、日本語教師になりたい、そう思ったときにすぐに始められるよう、受講生一人ひとりの希望に沿った時間割を提案いたします。6ヶ月~1年で日本語教師の資格を手にすることができます。
「日本語教師になりたい!」そう思ったときから、もう日本語教師ですよ!

目的に合わせてコースが選べる!

「大学などで日本語教育を勉強したけど実習が少なかった」「他校で養成講座を修了したけど、いざ教壇に立つとうまく授業ができなかった」よく聞く声です。こんな方にはトレーナーコースがオススメ。実習重視のニューヨークアカデミーだからこそ提供できるコースです。
また、「日本語教育能力検定試験に合格したい」そんな方には対策講座がオススメ。検定試験の出題傾向をしっかり分析した対策授業を行います。

目的に合わせてコースが選べる
振替受講などにもしっかり対応!

「急用でどうしても今日の授業が受けられない」「家族旅行に行くのでこの日の受講はちょっと…」受講開始後にどうしても受けられない授業が出てきますよね?でも安心してください。ニューヨークアカデミーでは振替授業も可能です。また、振替授業に出席できなくてもレポート提出による単位認定など、日本語教師の資格取得のためにしっかりとサポートしていきます。

強力な就職サポートで高い就職率!

ニューヨークアカデミー修了者は就職活動にも積極的に取り組んでいます。そんな修了生(修了予定の受講生)をサポートするため、県内の日本語教育機関の方に来校していただき、説明会を実施しています。また、採用試験の際の模擬授業の対策なども行い、就職を希望する方が確実に就職できるよう強力にサポートします。

高い就職率

卒業生・教壇に立っている講師の声

日本語教師インタビュー

豊島さんは現在、韓国ソウルで現地大手日本語学校の常勤の日本語教師として活躍されているそうですが、どんな学校ですか?
私の勤務先は、韓国内に20校以上を展開するYBM語学院で、40年以上の歴史を持ち、日本語のコースだけではなく英語、中国語、外国人向けの韓国語コースも設置している、割と大きな学校です。

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卒業生インタビュー

日本語教師の勉強をはじめたきっかけは何ですか?
実は私、美容の専門学校の出身なんです。しかも、卒業後は歌手としてしばらくお店で歌を歌うお仕事をしていました。その後もイベントや、結婚式の司会やMCの仕事をしてきました。その間に海外旅行に行ったりしていて、特に中南米が好...

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卒業生インタビュー

実際の授業はいかがでしたか?
実際の授業ですぐ役に立つように工夫されていてとても実践的でした。
今でもとても役に立っています。
クラスも少人数で楽しかったですよ。



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卒業生インタビュー

越智さんは大学のお勉強でお忙しい中資格を取得されましたが、そもそも、日本語教師を目指そうと思われたきっかけは何でしたか?
友人と海外旅行に行った際に、現地で英語を教えているカナダ人の女性に出会いました。いつかは海外で働きたいと思っていたので、自分も日本語教師になれば海外に住みながら働けると思って…

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生徒インタビュー

合格通知を受け取ったときのお気持ちは?
なかなか一度では合格できないと聞かされていました。それに加え、私は時間配分を誤り、よほどの幸運に恵まれなければ、合格は無理だと諦めていました。



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生徒インタビュー

NYAの検定試験対策講座はどうでしたか?
過去問に対して的確で分かりやすい解説をしていただき、非常に勉強になりました。また、問題のとらえ方を教えていただいたことで、解答速度が上がりました。 



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420時間マスターコース
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